Παγκόσμιος ιστός και εκπαιδευτική πρακτική

 

Web 2.0

Οι εφαρμογές του Ιστού δεν έχουν σχεδιαστεί ειδικά για εκπαιδευτική χρήση. Η πρώτη γενιά εφαρμογών του Παγκόσμιου Ιστού (Web) περιλαμβάνει την ανάπτυξη ιστοσελίδων, ιστότοπων, υπηρεσιών και πυλών διασύνδεσης με πηγές ψηφιακού περιεχομένου υπερκειμενικής μορφής. Αυτές είναι ελεύθερα διαθέσιμες στους χρήστες και χαρακτηρίζονται από τη μονόδρομη σχέση χρήστη πληροφοριών. Για παράδειγμα οι χρήστες περιορίζονται στο να είναι αποδέκτες πληροφοριών που δημιουργούνται από ειδικούς της πληροφορικής, καθώς η ανάπτυξη απαιτεί ειδικές γνώσεις προγραμματισμού html.

Η αξιοποίηση του Παγκόσμιου Ιστού στην εκπαιδευτική πρακτική ως πηγής πληροφοριών αποτέλεσε μια δημοφιλή επιλογή των εκπαιδευτικών, ήδη από τα πρώτα χρόνια ανάπτυξης του Ιστού, ακόμη και στο πλαίσιο της παραδοσιακής διδασκαλίας.

Στα Προγράμματα Σπουδών της δεκαετίας του 1990 γίνεται αναφορά στο να αναπτύξουν οι μαθητές δεξιότητες διαχείρισης πληροφοριών από πηγές του Ιστού οι οποίες προορίζονται απλώς σε τεχνικά ζητήματα σχετικά με την εξοικείωση με λογισμικό φυλλομετρητή, την πλοήγηση και τη χρήση μηχανών αναζήτησης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων πλοήγησης, αναζήτησης και αξιολόγησης διαδικτυακών πηγών και των πληροφοριών που περιέχουν.

Ένας ιστότοπος Web 2.0 επιτρέπει στους χρήστες και σε ομάδες χρηστών να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους για τη δημιουργία περιεχομένου που δημοσιεύεται στον Ιστό.

 

Βιβλιογραφία

Τζιμογιάννης, Α. (2019). Ψηφιακές τεχνολογίες και μάθηση του 21ου αιώνα. Κριτική. ISBN: 9789605863104