Posted on February 2, 2026
Ομάδα 28-Μάθημα 1-Ο κύκλος του νερού(Μάρκος Ζακέο)
1) Στόχοι
Με το τέλος του μαθήματος οι μαθητές/τριες θα μπορούν:
Α) Να αναγνωρίζουν τα στάδια: εξάτμιση – συμπύκνωση – κατακρήμνιση – απορροή/συλλογή,
Β) Να εξηγούν με απλά λόγια τι συμβαίνει σε κάθε στάδιο,
Γ) Να συνδέουν παραδείγματα από την καθημερινότητα με τον κύκλο του νερού,
Δ) Να συμμετέχουν σε δραστηριότητες κατανόησης και συζήτησης.
Βίντεο 1 (Φωτόδεντρο/Εκπαιδευτικά Βίντεο)
URL: https://photodentro.edu.gr/video/r/8522/1276
Παιδαγωγικά χαρακτηριστικά: εισαγωγικό/επεξηγηματικό, με οπτικοποίηση των σταδίων· κατάλληλο για ενεργοποίηση πρότερων γνώσεων και αρχική κατανόηση.
Βίντεο 2 (Φωτόδεντρο/Εκπαιδευτικά Βίντεο)
URL: https://photodentro.edu.gr/video/r/8522/1722
Παιδαγωγικά χαρακτηριστικά: υλικό εμπέδωσης/επέκτασης· συνδέει την έννοια “νερό” με πρακτικές χρήσης/προστασίας και υποστηρίζει συζήτηση με ερωτήσεις κατανόησης.
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (2) από Europeana
AEP 1 – Europeana (Rain Clouds over a Lake Landscape)
URL: https://www.europeana.eu/de/item/2021012/_F2CCEF6CF73876274A0E1EF6B77F12E9
AEP 2 – Europeana (Has it Stopped Raining? – 1922)
URL: https://www.europeana.eu/en/item/2020903/KMS3636
4) Δραστηριότητες (4) – αξιοποίηση 2 βίντεο & 2 AEP
Δραστηριότητα 1 (με βάση το Βίντεο 1) – Πολλαπλής επιλογής
Απαντηστε στιε παρακατω ερωτησεις αφου δειτε το βιντεο 1 και πατηστε υποβολη.
Δραστηριότητα 2 (με βάση το AEP 1) – Συζήτηση/Forum
Παρατήρηση του τεκμηρίου και σύνδεση με ένα στάδιο του κύκλου του νερού. Υποχρεωτικό σχόλιο σε ανάρτηση συμμαθητή/τριας.
Δραστηριότητα 3 (με βάση το Βίντεο 2) – Ερωτήσεις κατανόησης
Ερωτήσεις κατανόησης για υπεύθυνη χρήση/προστασία νερού και σύνδεση με την καθημερινότητα.
Δραστηριότητα 4 (με βάση το AEP 2 + τελικό προϊόν)
Παρατήρηση AEP 2 και δημιουργία ψηφιακού προϊόντος (infographic) σχετικού με τον κύκλο του νερού. Δημοσίευση/κοινοποίηση του αποτελέσματος.
5) Μονάδα εκπαιδευτικού υλικού (Infographic – Canva)
Θέμα: «Ο κύκλος του νερού σε 4 στάδια»
Canva share link (view): [https://www.canva.com/design/DAHALnFIz48/yUZvjfELelT7QXzF0o8pwg/edit?utm_content=DAHALnFIz48&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton]
6) Εργαλείο προσβασιμότητας
-
Ενεργοποίηση υποτίτλων στα βίντεο (όπου διατίθενται).
-
Μεγέθυνση κειμένου στον browser (Ctrl + “+”) και χρήση υψηλής αντίθεσης όπου χρειάζεται.
-
Οδηγίες σε σύντομα, αριθμημένα βήματα.
7) Μέσο κοινωνικής δικτύωσης (Social)
Η κοινωνική αλληλεπίδραση υλοποιείται μέσω συζήτησης/σχολιασμού: οι μαθητές/τριες αναρτούν link/εικόνα του infographic και σχολιάζουν 1 ανάρτηση συμμαθητή/τριας.