Μάθημα 2: Ηλιακή Ενέργεια

Η ηλιακή ενέργεια προέρχεται από τον ήλιο και αποτελεί μία από τις πιο διαδεδομένες μορφές ανανεώσιμης ενέργειας. Χρησιμοποιείται για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας μέσω φωτοβολταϊκών συστημάτων.

Παιδαγωγικός σχολιασμός:
Το βίντεο παρουσιάζει με απλό τρόπο τις βασικές πηγές ενέργειας και τη χρήση τους. Είναι κατάλληλο για μαθητές Γυμνασίου και μπορεί να αξιοποιηθεί ως εισαγωγή ή για επανάληψη βασικών εννοιών.

Εκπαιδευτικό Βίντεο 1: https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/310

Παιδαγωγικός σχολιασμός:
Το βίντεο εξηγεί τον τρόπο αξιοποίησης της ηλιακής και της αιολικής ενέργειας για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος. Ενισχύει την οπτικοακουστική μάθηση και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τη λειτουργία των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.

Εκπαιδευτικό Βίντεο 2: https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/730

Παιδαγωγικός σχολιασμός:
Ο Ανοικτός Εκπαιδευτικός Πόρος παρέχει οργανωμένη θεωρητική γνώση για την ηλιακή ενέργεια. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί συμπληρωματικά στο μάθημα για εμπέδωση και ως υλικό αναφοράς για τους μαθητές.

ΑΕΠ 1: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/6390

Παιδαγωγικός σχολιασμός:
Ο πόρος αυτός προσφέρει εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με την αιολική ενέργεια και υποστηρίζει τη διερευνητική μάθηση. Είναι κατάλληλος για μαθητές Γυμνασίου και συμβάλλει στην κατανόηση των πλεονεκτημάτων της αιολικής ενέργειας.

ΑΕΠ 2: https://aesop.iep.edu.gr/node/20449/3264

Δραστηριότητες

Τι είναι η ηλιακή ενέργεια;
Πώς αξιοποιείται ο άνεμος για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας;
Σωστό ή Λάθος: Η ηλιακή και η αιολική ενέργεια ρυπαίνουν το περιβάλλον.
Αναφέρετε δύο πλεονεκτήματα της ηλιακής ή της αιολικής ενέργειας.

Προσβασιμότητα

Για τη διασφάλιση της ισότιμης συμμετοχής όλων των μαθητών, το μάθημα αξιοποιεί οπτικοακουστικό εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο διευκολύνει την κατανόηση εννοιών μέσω εικόνας και ήχου. Τα εκπαιδευτικά βίντεο μπορούν να προβληθούν με υπότιτλους, ενώ το συνοδευτικό κειμενικό υλικό είναι δομημένο με σαφήνεια και απλή γλώσσα, ώστε να υποστηρίζονται μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Παράλληλα, το περιεχόμενο μπορεί να αξιοποιηθεί με εργαλεία ανάγνωσης κειμένου (text‑to‑speech) που προσφέρουν οι σύγχρονοι φυλλομετρητές, ενισχύοντας την προσβασιμότητα για μαθητές με δυσκολίες όρασης ή ανάγνωσης.

Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης

Στο πλαίσιο του μαθήματος προτείνεται η αξιοποίηση ενός εκπαιδευτικού Padlet ή της πλατφόρμας e‑me, ως μέσου κοινωνικής δικτύωσης, για την ενίσχυση της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών.

Μέσα από το μέσο αυτό, οι μαθητές μπορούν να:

ανταλλάσσουν απόψεις σχετικά με την ηλιακή και την αιολική ενέργεια,
αναρτούν απαντήσεις στις δραστηριότητες,
σχολιάζουν τα εκπαιδευτικά βίντεο και τους Ανοικτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους.