Τα τελευταία χρόνια, η εκπαίδευση έχει γνωρίσει σημαντικές αλλαγές, κυρίως λόγω της ανάγκης για ευελιξία και προσαρμογή στις νέες τεχνολογικές συνθήκες. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτέλεσε όχι μόνο λύση ανάγκης κατά τη διάρκεια της πανδημίας, αλλά και ένα εναλλακτικό μοντέλο διδασκαλίας που συνεχίζει να εξελίσσεται και να υιοθετείται από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Η δυνατότητα παρακολούθησης μαθημάτων, πρόσβασης σε υλικό και συμμετοχής σε ασκήσεις από οποιοδήποτε μέρος και οποιαδήποτε χρονική στιγμή, προσφέρει ένα νέο εκπαιδευτικό τοπίο βασισμένο στην ευελιξία και την αυτονομία.
Στην Ελλάδα, μία από τις πιο σημαντικές πλατφόρμες που υποστηρίζουν την εξ αποστάσεως και υβριδική εκπαίδευση είναι η e-me, το ψηφιακό "σχολικό περιβάλλον" που σχεδιάστηκε για τις ανάγκες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η e-me λειτουργεί ως ένας ψηφιακός χώρος συνεργασίας, μάθησης και δημιουργίας, στον οποίο μαθητές και εκπαιδευτικοί μπορούν να ανταλλάσσουν υλικό, να συνεργάζονται σε έργα, να δημιουργούν blogs και να χρησιμοποιούν πλήθος εργαλείων και εφαρμογών για την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας.
Στο πλαίσιο αυτό, τα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) έχουν αρχίσει να εντάσσονται όλο και περισσότερο στην εκπαιδευτική καθημερινότητα, προσφέροντας νέες δυνατότητες υποστήριξης, δημιουργικότητας και εξατομίκευσης της μάθησης. Εφαρμογές όπως το Magic School και το ChatGPT, δύο σύγχρονα εργαλεία που αξιοποιούν την ισχύ της Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, την αξιολόγηση και την παραγωγή περιεχομένων, έρχονται να ενισχύσουν τον ρόλο του εκπαιδευτικού και να εμπλουτίσουν την εμπειρία του μαθητή. Μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης, ο εκπαιδευτικός μπορεί να δημιουργήσει έτοιμα σχέδια μαθήματος, εξατομικευμένες ασκήσεις, ερωτηματολόγια και δραστηριότητες, μειώνοντας τον χρόνο προετοιμασίας και αυξάνοντας την ποιότητα και την ποικιλία του περιεχομένου.
Η ενσωμάτωση όλων αυτών των εργαλείων σε ένα blog στην e-me και στο βιβλίο μας, με στόχο την προσέγγιση της ενότητας "Πίνακες" στο μάθημα της Πληροφορικής Γ’ Λυκείου, δημιουργεί μια καινοτόμα πρόταση διδασκαλίας και μάθησης. Ο συνδυασμός της τεχνολογίας με τη δημιουργικότητα επιτρέπει στους μαθητές να αλληλεπιδράσουν με την ύλη με νέους τρόπους, ενώ παράλληλα ενισχύει την κριτική τους σκέψη και τις ψηφιακές τους δεξιότητες.