Στόχος του μαθήματος είναι οι μαθητές να περιγράφουν τη λειτουργία των λογικών τελεστών ΚΑΙ (AND) και Ή (OR), να συσχετίσουν τις καταστάσεις των διακοπτών με λογικές τιμές (0 και 1) και να εξοικειωθούν με τη συμπλήρωση και ερμηνεία πινάκων αληθείας μέσα από προσομοιώσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Δραστηριότητα 1 (Βίντεο – Φωτόδεντρο): Λογικός τελεστής ΚΑΙ
Άνοιξε την προσομοίωση από το Φωτόδεντρο στον πιο κάτω σύνδεσμο (link):
Στη συγκεκριμένη προσομοίωση διατίθεται ένα κύκλωμα δύο διακοπτών συνδεδεμένων σε σειρά. Η λειτουργία κάθε διακόπτη αντιστοιχεί σε δύο καταστάσεις:
Πειραματισου με την προσομοίωση του Φωτόδεντρου, ανοιγοκλείνοντας τους διακόπτες Α και Β, έτσι ώστε να έχεις όλους τους δυνατούς συνδυασμούς λειτουργίας (καταστάσεων) των δύο διακοπτών.
Με βάση αυτήν την προσομοίωση να συμπληρώσεις τον ακόλουθο πίνακα
Δραστηριότητα 2 (Βίντεο – Φωτόδεντρο): Λογικός τελεστής Ή
Άνοιξε την 2η προσομοίωση από το Φωτόδεντρο στον πιο κάτω σύνδεσμο (link):
Στη συγκεκριμένη προσομοίωση διατίθεται ένα κύκλωμα δύο διακοπτών συνδεδεμένων παράλληλα. Η λειτουργία κάθε διακόπτη αντιστοιχεί σε δύο καταστάσεις:
- Διακόπτης Ανοικτός (OFF)
- Διακόπτης Κλειστός (ON)
Η κάθε κατάσταση μπορεί να αντιστοιχηθεί με την απόφανση (διαπίστωση) του αν μία λογική πρόταση είναι Ψευδής (Ψ) ή Αληθής (Α) ή με την τιμή 0 ή 1 μίας λογικής (Boolean) μεταβλητής, δηλαδή:
- Διακόπτης Ανοικτός (OFF) - Ψευδής (Ψ) - 0
- Διακόπτης Κλειστός (ON) - Αληθής (Α) – 1
Με βάση αυτήν την προσομοίωση να συμπληρώσεις τον ακόλουθο πίνακα
Δραστηριότητα 3: Λογικές Πύλες (ΑΕΠ – Αίσωπος)
Άνοιξε το εκπαιδευτικό σενάριο του Αίσωπου από τον παραπάνω σύνδεσμο και μελέτησε τον πίνακα αληθείας ΜΟΝΟ της πύλης AND
Συμπληρώσε τον παρακάτω πίνακα αληθείας με βάση τις λογικές τιμές 0 και 1.
Δραστηριότητα 4: Λογική Πύλη Η΄ (ΑΕΠ – Αίσωπος)
Άνοιξε το εκπαιδευτικό σενάριο του Αίσωπου από τον παραπάνω σύνδεσμο και μελέτησε τον πίνακα αληθείας της πύλης OR
Μελέτησε το εκπαιδευτικό σενάριο και απαντήσε στις ερωτήσεις στην Καρτέλα Λειτουργία
Μονάδα Εκπαιδευτικού Υλικού ( Infographic )
Εργαλείο προσβασιμότητας
Για την υποστήριξη όλων των μαθητών αξιοποιούνται οι υπότιτλοι των εκπαιδευτικών βίντεο, καθώς και η δυνατότητα μεγέθυνσης κειμένου του φυλλομετρητή, ώστε το εκπαιδευτικό υλικό να είναι προσβάσιμο σε μαθητές με διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες.
Μέσο κοινωνικής δικτύωσης
Το YouTube αξιοποιείται ως μέσο φιλοξενίας και διάχυσης εκπαιδευτικών βίντεο, δίνοντας τη δυνατότητα πρόσβασης στο περιεχόμενο του μαθήματος και εκτός της σχολικής τάξης.