Παιχνιδοποίηση (Gamification) – Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game-Based Learning) – Παιχνιδοποίηση (Gamification) – Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game-Based Learning)

Καλωσόρισμα – Σκοπός

Καλωσόρισμα

Καλωσορίσατε στο εκπαιδευτικό ιστολόγιο με θέμα:
«Παιχνιδοποίηση (Gamification) και Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game-Based Learning) στην Εκπαίδευση».

Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Εκπαίδευση και Τεχνολογίες σε συστήματα εξ αποστάσεως διδασκαλίας και μάθησης - Επιστήμες της Αγωγής» (ΕΤΑ) και έχει ως στόχο να λειτουργήσει ως ψηφιακή πλατφόρμα ενημέρωσης, αναστοχασμού και διάχυσης εκπαιδευτικού υλικού σχετικά με τη σύγχρονη παιδαγωγική αξιοποίηση των παιχνιδιών και των μηχανισμών τους στη μαθησιακή διαδικασία, ιδιαίτερα στην εξ αποστάσεως και τη μικτή μάθηση.

Το ιστολόγιο αποτελείται από τρεις σελίδες με τους εξής τίτλους:

Καλωσόρισμα-Σκοπός, Παιχνιδοποίηση – Παιχνιδοκεντρική Μάθηση, Podcast

Σκοπός του ιστολογίου

Ο σκοπός είναι:

να παρουσιάσει βασικές θεωρητικές αρχές της παιχνιδοποίησης και της παιχνιδοκεντρικής μάθησης
να αναδείξει τα παιδαγωγικά τους οφέλη
να προσφέρει πρακτικά εργαλεία και παραδείγματα εφαρμογής τους στην εκπαίδευση

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Αφού ολοκληρωθεί η περιήγηση στο ιστολόγιο, οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση:

να διακρίνουν τη διαφορά μεταξύ παιχνιδοποίησης και παιχνιδοκεντρικής μάθησης
να αναγνωρίζουν τα βασικά στοιχεία και τα παιδαγωγικά οφέλη των δύο προσεγγίσεων
να επιλέγουν και να αξιοποιούν κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία παιχνιδοποίησης σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα

Παιχνιδοποίηση – Παιχνιδοκεντρική Μάθηση

by ΕΛΕΝΗ ΑΝΝΑ ΑΓΡΑΠΙΔΗ

Παιχνιδοποίηση – Παιχνιδοκεντρική Μάθηση

Στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία, η αξιοποίηση στοιχείων παιχνιδιού αποτελεί κομβικό εργαλείο για την ενίσχυση της εμπλοκής των μαθητών. Παρακάτω θα εξετάσουμε τις δύο βασικές προσεγγίσεις: την Παιχνιδοποίηση (Gamification) και την Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game-Based Learning).

Βασικές Αρχές & Ορισμοί

Παιχνιδοποίηση (Gamification): Ορίζεται ως η χρήση μεμονωμένων στοιχείων παιχνιδιού (όπως πόντοι, εμβλήματα/badges, πίνακες κατάταξης και αποστολές) σε μη παιγνιώδη περιβάλλοντα μάθησης. Στόχος δεν είναι η ψυχαγωγία, αλλά η παροχή κινήτρων, η αλλαγή συμπεριφοράς και η επίλυση προβλημάτων μέσω της «σκέψης παιχνιδιού» (game-thinking). Στηρίζεται στη Θεωρία του Αυτοπροσδιορισμού (ενίσχυση εσωτερικού κινήτρου) και στη Θεωρία της Στοχοθεσίας.

Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game-Based Learning - GBL): Εδώ η μάθηση επιτυγχάνεται μέσω της χρήσης ενός ολοκληρωμένου παιχνιδιού (Serious Games). Η προσέγγιση αυτή εστιάζει στην επίτευξη συγκεκριμένων μαθησιακών στόχων μέσα από την επίλυση προβλημάτων και την πρόκληση, προσφέροντας στον μαθητή-παίκτη μια αίσθηση ολοκλήρωσης και άμεσης ανατροφοδότησης. Βασίζεται στη Θεωρία της Πλαισιωμένης Μάθησης, όπου η γνώση αποκτάται μέσα από την επίλυση προβλημάτων σε ένα ασφαλές, ψηφιακό περιβάλλον

Διαφορά των Προσεγγίσεων

Η ουσιώδης διαφορά έγκειται στην έκταση χρήσης: η παιχνιδοποίηση εφαρμόζει μόνο στοιχεία παιχνιδιού στον πραγματικό κόσμο, ενώ η παιχνιδοκεντρική μάθηση χρησιμοποιεί αυτούσια παιχνίδια για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Και οι δύο προσεγγίσεις, ωστόσο, αποσκοπούν στη δημιουργία μιας «παιχνιώδους εμπειρίας» που προάγει τη μάθηση.

Οφέλη και Παιδαγωγική Αξία

Η εφαρμογή της παιχνιδοποίησης και της παιχνιδοκεντρικής μάθησης συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας, ιδιαίτερα σε περιβάλλοντα εξ αποστάσεως ή μεικτής μάθησης. Οι μαθητές εμφανίζουν αυξημένη παρακίνηση, μεγαλύτερη επιμονή στην επίλυση σύνθετων προβλημάτων και υψηλότερα επίπεδα αυτορρύθμισης. Επιπλέον, η άμεση ανατροφοδότηση που προσφέρουν τα παιχνίδια βοηθά τους μαθητές να κατανοούν τα λάθη τους και να βελτιώνονται συνεχώς. Παράλληλα, ενισχύονται δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η ψηφιακή εγγραμματοσύνη, καθιστώντας τις προσεγγίσεις αυτές ιδιαίτερα πολύτιμες για τη σύγχρονη εκπαίδευση.

Σύνδεσμοι και Πηγές

https://ahaslides.com/el/blog/gamification-learning-platforms/

https://ctl.uom.gr/guides/gamification-and-game-based-learning/

https://www.researchgate.net/profile/Rula-Al-Azawi/publication/308613589_Educational_Gamification_Vs_Game_Based_Learning_Comparative_Study/links/57e8e2e208ae9227da9f159d/Educational-Gamification-Vs-Game-Based-Learning-Comparative-Study.pdf

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563221002867

https://chatgpt.com/s/m_694fae88b354819182e2500268e08801