Καλησπέρα σε όλους σας.
Θα ήθελα να ρίξετε μια ματιά και σε αυτόν τον σύνδεσμο και να λύσετε τη δραστηριότητα: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11031
Ιδιαίτερα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά:
-
Αντίστροφη λογική: Εδώ δεν χρειάζεται να λύσεις την εξίσωση. Εδώ είσαι εσύ ο/η δημιουργός! Δηλαδή, εσύ φτιάχνεις μια εξίσωση για να δείξεις ότι κατάλαβες:
-
τι είναι η μεταβλητή (π.χ. το Χ): ένας αριθμός που δεν ξέρουμε ακόμα,
-
τι είναι ο συντελεστής: ο αριθμός μπροστά από το Χ (π.χ. 3Χ σημαίνει “3 φορές το Χ”),
-
τι είναι οι σταθεροί όροι: οι αριθμοί που είναι μόνοι τους, χωρίς Χ (π.χ. +5, -2).
Με το να φτιάχνεις σωστά μια εξίσωση, δείχνεις ότι καταλαβαίνεις πώς “δουλεύει” το Χ και πώς οι αριθμοί και το Χ μπαίνουν μαζί για να περιγράψουν μια κατάσταση από την πραγματική ζωή (π.χ. φρούτα, βιβλία, καραμέλες).
-
- Οπτική επιβεβαίωση: Αν η εξίσωση που φτιάχνετε είναι λάθος ή αν η ζυγαριά δεν ισορροπεί, το βλέπετε αμέσως με τα μάτια σας. Αυτό σας βοηθά να κάνετε αυτοδιόρθωση μόνοι/ες σας, χωρίς άγχος για το λάθος.
-
Κριτική σκέψη: Εδώ πρέπει να πειραματιστείς, δηλαδή να δοκιμάσεις διαφορετικές επιλογές. Έτσι θα μπορείς να απορρίπτεις σενάρια που δεν ταιριάζουν και να κρατάς όσα σε φέρνουν πιο κοντά στο σωστό. Με κάθε δοκιμή, θα καταλαβαίνεις πόσο κοντά είσαι στην ισορροπία της ζυγαριάς (δηλαδή πότε οι δύο πλευρές γίνονται ίσες).