Ομαδα 28-Μαθημα 2-Κλιματικη αλλαγη (Δρακης Αλεξανδρος)

Καλώς ήρθατε στο ψηφιακό μας μάθημα! Σήμερα θα εξερευνήσουμε γιατί αλλάζει ο καιρός, τι σημαίνει "Κλιματική Αλλαγή" και πώς μπορούμε εμείς να γίνουμε οι ήρωες που θα σώσουν τον πλανήτη.

(Δραστηριότητα 1: Κατανόηση του Φαινομένου) Βήμα 1: Παρακολουθήστε προσεκτικά το παρακάτω βίντεο από το Φωτόδεντρο.

• Link Βίντεο: http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8006

• Παιδαγωγική Αξιοποίηση:  Το βίντεο επιλέχθηκε καθώς οπτικοποιεί αφηρημένες έννοιες (αέρια θερμοκηπίου) μέσω κινουμένων σχεδίων, διευκολύνοντας την κατανόηση από μαθητές Γυμνασίου.

Άσκηση 1: Αφού δείτε το βίντεο, γράψτε στα σχόλια 3 ανθρώπινες δραστηριότητες που αυξάνουν τη θερμοκρασία της Γης.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVt025MxUdIz_AjkTswQgQywgatfzh3v2X-JAu3OH5Y8R82w/viewform?usp=publish-editor

(Δραστηριότητα 2: Εξερεύνηση Δεδομένων) Βήμα 2: Ας δούμε πώς ήταν οι παγετώνες παλιά και πώς είναι σήμερα μέσα από την ψηφιακή βιβλιοθήκη της Europeana.

• Link ΑΕΠ (Europeana): https://www.europeana.eu/el/search?q=glacier&reusability=open&mediaUri=true

• Περιγραφή Πόρου: Φωτογραφικό υλικό που απεικονίζει τις αλλαγές στο φυσικό τοπίο.

Άσκηση 2: Συγκρίνετε την εικόνα της Europeana με σημερινές εικόνες που θα βρείτε στο διαδίκτυο. Ποιες διαφορές παρατηρείτε στον όγκο του πάγου;

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3R6v4-UXy69HR831ZGtOSO7Bs7df-0lM_xUjAJGz7hA3n-g/viewform?usp=publish-editor

(Δραστηριότητα 3: Οπτική Αναπαράσταση - Το δικό μας Υλικό) Βήμα 3: Μελετήστε το παρακάτω Infographic που δημιουργήσαμε για εσάς.

• https://www.canva.com/design/DAHAMVpsgMQ/Ed0GuE-EXtJ97X5B0U_9Tg/edit?utm_content=DAHAMVpsgMQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

• 

Άσκηση 3: Με βάση το Infographic, επιλέξτε μία από τις "Λύσεις" (π.χ. ανακύκλωση, ποδήλατο) και φτιάξτε μια ζωγραφιά ή ένα σύνθημα για το πώς θα την εφαρμόσετε σπίτι σας.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewbwGGqJMmHdEUZHYbjfkf3til_p-2D4QHTaU31tGQKFA5lg/viewform?usp=publish-editor

• Δραστηριότητα 4: Από τον Καπνό του Χθες στο Νέφος του Σήμερα

  Βήμα 1: Ας δούμε πώς έμοιαζε η ατμοσφαιρική ρύπανση σε παλαιότερες δεκαετίες, μέσα από ένα ιστορικό βίντεο.

  • Link Βίντεο (Euscreen): https://www.euscreen.eu/item.html?id=EUS_00DAF3AD4A5248448FED3D1C71AC16D0

  • Παιδαγωγική Αξιοποίηση: Το βίντεο λειτουργεί ως ιστορικό ντοκουμέντο. Οι μαθητές παρατηρούν οπτικά την απουσία περιβαλλοντικής συνείδησης στο παρελθόν (βιομηχανίες μέσα στις πόλεις) και αντιλαμβάνονται ότι η κλιματική κρίση είναι αποτέλεσμα συσσωρευμένης ρύπανσης δεκαετιών.

  Βήμα 2: Τώρα ας δούμε επιστημονικά πώς δημιουργείται το "νέφος". Χρησιμοποιήστε την παρακάτω προσομοίωση για να πειραματιστείτε με τις πηγές ρύπανσης.

  • Link ΑΕΠ (Photodentro): http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10574 (Τίτλος: Φαινόμενο Ατμοσφαιρικής Ρύπανσης)

  • Περιγραφή Πόρου: Πρόκειται για μια διαδραστική προσομοίωση που επιτρέπει στους μαθητές να μεταβάλουν παραμέτρους (όπως η ταχύτητα του ανέμου, η θερμοκρασία και ο αριθμός των αυτοκινήτων/εργοστασίων) και να δουν σε πραγματικό χρόνο πώς αυτές επηρεάζουν την ποιότητα του αέρα που αναπνέουμε.

  Άσκηση 4: Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να απαντήσετε στις ερωτήσεις, αφού πειραματιστείτε με την προσομοίωση. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_kUsBbn1tMQarF5FTUQZ6YXTRMPXJmnEG9KT4dhblimXOBA/viewform?usp=publish-editor