Η επαναληπτική ενότητα έχει σχεδιαστεί για να φρεσκάρει τις βασικές γνώσεις και να προετοιμάσει το έδαφος πριν περάσουμε στις πιο σύνθετες έννοιες, όπως οι πίνακες και οι δομές δεδομένων.
Για τον σχεδιασμό της χρησιμοποιήσαμε:
- Το μοντέλο Bloom, ώστε οι δραστηριότητες να ξεκινούν από την απλή ανάκληση γνώσεων και να προχωρούν σταδιακά σε κατανόηση, εφαρμογή, ανάλυση και δημιουργία.
- Το μοντέλο Laurillard, για να γίνει η επανάληψη διαδραστική: βλέπουμε θεωρία, απαντάμε σε ερωτήσεις, παίρνουμε ανατροφοδότηση και ξαναδοκιμάζουμε.
Με αυτόν τον τρόπο η επανάληψη δεν είναι μια παθητική διαδικασία, αλλά ένα ενεργό κομμάτι μάθησης που βοηθά τον μαθητή να συνδέσει όσα έχει μάθει, να διορθώσει τυχόν κενά και να είναι έτοιμος για τα επόμενα κεφάλαια.
