Το Αποτύπωμά μας – Η Ρύπανση

Είδαμε πόσο όμορφη ήταν η θάλασσα .Τώρα ήρθε η ώρα να δούμε την πραγματικότητα.

Δείτε την παρακάτω φωτογραφία-ντοκουμέντο από το 1969 που βρήκαμε στην Europeana. Δείχνει την προσπάθεια καθαρισμού ενός μολυσμένου ποταμού. Από τότε μέχρι σήμερα, το πρόβλημα αντί να λυθεί, γιγαντώθηκε.

Πηγή Εικόνας (Europeana): https://www.europeana.eu/el/item/318/marc_nli_003996391

Δραστηριότητα 3: Η εικόνα δείχνει το αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας.

Ερώτηση: Καταγράψτε στα σχόλια 3 αντικείμενα που χρησιμοποιήσατε σήμερα (ή είδατε στο σπίτι σας) και είναι πλαστικά μιας χρήσης (π.χ. συσκευασία κρουασάν, μπουκαλάκι νερό). Ποιο από αυτά πιστεύετε ότι καταλήγει ευκολότερα στη θάλασσα και γιατί;

Πρόσβαση για Όλους και Κοινωνικά Δίκτυα

🛠️ Εργαλεία Προσβασιμότητας & Ευκολία Χρήσης

Για να διασφαλίσουμε ότι το μάθημα είναι προσβάσιμο σε όλους τους μαθητές, εφαρμόσαμε τις εξής πρακτικές:

  1.Χρωματική Αντίθεση: Έχει δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη χρωματική αντίθεση μεταξύ κειμένου και φόντου, ώστε το περιεχόμενο να είναι ευανάγνωστο από μαθητές με μειωμένη όραση ή αχρωματοψία.

  2.Ευκολία Πλοήγησης (Readability): Το μάθημα είναι γραμμένο σε απλή και κατανοητή γλώσσα, με χρήση επικεφαλίδων και λιστών (bullet points), ώστε να διευκολύνεται η πλοήγηση και η συγκέντρωση μαθητών με διάσπαση προσοχής (ΔΕΠΥ).

📢 Μάθε περισσότερα στα Social Media

Η γνώση για τη φύση δεν σταματά εδώ! Για να δείτε πώς οι τροφικές αλυσίδες επηρεάζουν την επιβίωση των ζώων στον πραγματικό κόσμο, μπορείτε να ακολουθήσετε τις δράσεις της WWF(World Wide Fund for Nature) Greece.

Μέσο: Facebook Page

Σύνδεσμος (URL): https://www.facebook.com/WWFGreece/

Παιδαγωγική Αξία: Μέσα από τη σελίδα αυτή, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με καθημερινές ειδήσεις για το περιβάλλον, μαθαίνουν για τα απειλούμενα είδη και κατανοούν ότι η προστασία ακόμη και του πιο μικρού οργανισμού είναι απαραίτητη για την ισορροπία ολόκληρου του πλανήτη.

Ώρα για Δράση: Γίνε Ερευνητής

📝 Δραστηριότητα 1 – Τι είναι η τροφική αλυσίδα;

Υλικό: Βίντεο 1 🔗https://www.youtube.com/watch?v=RMS0M_IIO2k

Οδηγίες για τους μαθητές:
Παρακολούθησε το βίντεο και προσπάθησε να απαντήσεις:

1.Τι είναι η τροφική αλυσίδα;

2.Ποιοι οργανισμοί ονομάζονται παραγωγοί;

3.Ποιοι οργανισμοί ονομάζονται καταναλωτές;

Στόχος δραστηριότητας:

Να κατανοήσουν οι μαθητές τη βασική έννοια της τροφικής αλυσίδας και τους ρόλους των οργανισμών.

📝 Δραστηριότητα 2 – Ταξινόμηση οργανισμών

Υλικό: Βίντεο 2 🔗 https://youtu.be/w9HlecPkUKM
Φύλλο εργασίας ΑΕΠ 1

Οδηγίες για τους μαθητές:

  1.Παρακολούθησε το βίντεο με προσοχή.

  2.Στο φύλλο εργασίας, ταξινόμησε τους οργανισμούς        σε:Παραγωγούς, Πρωτογενείς καταναλωτές, Δευτερογενείς καταναλωτές

Στόχος δραστηριότητας:

Να αναγνωρίζουν οι μαθητές τις κατηγορίες οργανισμών και να κατανοήσουν ποιος τρώει ποιον στη φύση.

🕵️ Δραστηριότητα 3 –Η Αποστολή της Ισορροπίας

Υλικό: ΑΕΠ 1 🔗 https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10773

Οδηγίες για τους μαθητές: Πειραματίσου με την εφαρμογή και προσπάθησε να απαντήσεις:

1.Τι συμβαίνει στους υπόλοιπους οργανισμούς αν αφαιρέσουμε έναν κρίκο από την αλυσίδα;

2.Πώς επηρεάζεται η συνολική ισορροπία του οικοσυστήματος;

3.Μπορεί ένα οικοσύστημα να επιβιώσει χωρίς τους «παραγωγούς»;

Στόχος δραστηριότητας:

Να αναπτύξουν οι μαθητές διερευνητική σκέψη και να κατανοήσουν τη σχέση αιτίας-αποτελέσματος στην οικολογική ισορροπία.

🧩 Δραστηριότητα 4: Φτιάξε τη Δική σου Αλυσίδα!

Υλικό: ΑΕΠ 2 🔗 https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10772

Οδηγίες για τους μαθητές: Χρησιμοποίησε την εφαρμογή και κάνε τα εξής:

1.Σύνδεσε τα φυτά και τα ζώα στη σωστή σειρά.

2.Παρατήρησε πώς μεταφέρεται η ενέργεια από τον έναν οργανισμό στον άλλον.

3.Προσπάθησε να δημιουργήσεις όσο το δυνατόν περισσότερες σωστές αλυσίδες!

Στόχος δραστηριότητας:

Να ενισχυθεί η ενεργητική συμμετοχή των μαθητών και να εμπεδώσουν τη ροή της ενέργειας μέσα στο οικοσύστημα.