Παιχνιδοποίηση
Η παιχνιδοποίηση (gamification) είναι η χρήση στοιχείων και στρατηγικών παιχνιδιού σε πλαίσια μη παιγνιώδη. Συγκεκριμένα, ένας εκπαιδευτικός μπορεί να εφαρμόσει την παιχνιδοποίηση στη διδασκαλία του ενσωματώνοντας σε αυτή συστήματα με πόντους, ανταμοιβές, άμεση ανατροφοδότηση, προκλήσεις, επίπεδα δυσκολίας κ.α. Στόχο έχει την κινητοποίηση και την προσέλκυση του ενδιαφέροντος των εκπαιδευόμενων για εμπλοκή στη μαθησιακή διαδικασία, τη δημιουργία ευχάριστου περιβάλλοντος μάθησης, την αύξηση της αυτο-αποτελεσματικότητας των διδασκόμενων αλλά και υψηλά μαθησιακά αποτελέσματα.
Παιχνιδοκεντρική Μάθηση
Η παιχνιδοκεντρική μάθηση (game- based learning) είναι μία εκπαιδευτική μέθοδος η οποία χρησιμοποιεί το ίδιο το παιχνίδι ως μέσο για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αναλυτικότερα, το εκπαιδευτικό παιχνίδι αποτελεί το κύριο μέσο για τη διδασκαλία, το οποίο έχει συγκεκριμένους στόχους που καλούνται να πετύχουν οι εκπαιδευόμενοι για και όχι συμπληρωματικό της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Έχει ως στόχο να δημιουργήσει διασκεδαστικά περιβάλλοντα μάθησης που κρατάνε την προσοχή και το ενδιαφέρον των διδασκόμενων, οι οποίοι με βιωματικό τρόπο μέσω κατάλληλα σχεδιασμένων εκπαιδευτικών παιχνιδιών πετυχαίνουν τους μαθησιακούς τους στόχους, ενισχύουν τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και της κριτικής ικανότητάς τους.
Σύνδεσμοι εφαρμογών και εργαλείων για παιχνιδοποίηση και παιχνιδοκεντρική μάθηση:
- Engage students, teachers, and parents with Classcraft | Gamify List
- ClassDojo
- Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!
- Browse - PhET Simulations
- Wordwall | Create better lessons quicker
Βιβλιογραφικές αναφορές για podcast:
Christopoulos, A., & Mystakidis, S. (2023). Gamification in Education. Encyclopedia,3(4), 1223-1243. https://doi.org/10.3390/encyclopedia3040089
Magpusao, J. R. (2024). Gamification and game-based learning in primary education: A bibliometric analysis. Computers and
Children, 3(1), em005. https://doi.org/10.29333/cac/14182
Al-Azawi, R., Al-Faliti, F., & Al-Blushi, M. (2016). Educational gamification vs. game based learning: Comparative study. International journal of innovation, management and technology, 7(4), 131.
Σύψας Α., Λέκκα Ά., & Παγγέ Τ. (2013). Εκπαιδευτικά παιχνίδια με τεχνολογίες
πληροφορικής και επικοινωνιών για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης παιδιών. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 6, 267–279. https://doi.org/10.12681/jret.764
Δημητριάδου, Σ. (2016). Παιχνιδοποίηση στην ηλεκτρονική μάθηση: σχεδιασμός συστήματος παιχνιδοποίησης και εφαρμογή του στην ηλεκτρονική πλατφόρμα Moodle (Master's thesis, Πανεπιστήμιο Πειραιώς).