Podcast

Podcast

Στην παρούσα ενότητα παρουσιάζεται ένα εκπαιδευτικό Podcast διάρκειας έως 5 λεπτών, το οποίο αναπτύχθηκε με βάση τις αρχές του εκπαιδευτικού project οπτικοακουστικής παραγωγής και με βάση την προτεινόμενη μεθοδολογία για τη δημιουργία παιδαγωγικά τεκμηριωμένων ψηφιακών αφηγήσεων (Παπαδημητρίου, 2022)

Το παρόν podcast έχει τη μορφή προσωπικής αφήγησης και έχει ένα ομιλητή, ο οποίος εστιάζει στον ορισμό της παιχνιδοποίησης και της παιχνιδοκεντρικής μάθησης, στα βασικά χαρακτηριστικά τους, στα οφέλη που προσφέρουν στην εκπαίδευση καθώς και σε ενδεικτικά ψηφιακά εργαλεία που υποστηρίζουν την εφαρμογή τους. Η μορφή του podcast έχει ως στόχο την ενίσχυση της κατανόησης των δύσκολων αυτών εννοιών από τους ακροατές, και την παρακίνηση εφαρμογής των θεωριών αυτών στους δικούς τους εκπαιδευόμενους σε όποια βαθμίδα και αν βρίσκονται.

 

 

Βιβλιογραφικές αναφορές

Christopoulos, A., & Mystakidis, S. (2023). Gamification in education. Encyclopedia, 3(4), 1223-1243. https://doi.org/10.3390/encyclopedia3040089

Magpusao, J. R. (2024). Gamification and game-based learning in primary education: A bibliometric analysis. Computers and Children, 3(1), em005. https://doi.org/10.29333/cac/14182

Ζακόπουλος Β., Κολεσίδης, Ε., Κουνελάκης Κ., Νιάρη Μ., & Χαρτοφύλακα Α. (2023). Το ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι " 1821-2021. 200 χρόνια από την επανάσταση, ένα ταξίδι στα χρόνια του Αγώνα". Ένα εργαλείο στα χέρια του/της εκπαιδευτικού. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, 0255-0266. Ανακτήθηκε από: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/5743

Παπαδημήτριου, Σ. (2022). Εκπαιδευτικό project Οπτικοακουστικής Παραγωγής (Podcast, Εκπομπή σε Διαδικτυακό Ραδιόφωνο, Βίντεο). Στο Σ. Παπαδημήτριου, Β. Ιωακειμίδου & Α. Καρατράνου (Επιμ.), Θεματική Ενότητα ΕΤΑ62: Ψηφιακά Μέσα στην Εκπαίδευση και την Επικοινωνία. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Σύψας Α., Λέκκα Α., & Παγγέ Τ. (2013). Εκπαιδευτικά παιχνίδια με τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης παιδιών. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 6, 267-279. https://doi.org/10.12681/jret.764