Δραστηριότητα 2

Δραστηριότητα 2 – Οπτικοποίηση αλγορίθμου σε βήματα - Χρόνος 25'

Για αρχή παρακολουθείται το επόμενο βίντεο απο το 13ο λεπτό εως και το τέλος. Μέσω του βίντεο αυτού μαθαίνουν την αναπαράσταση αλγορίθμων σε βήματα αλλά και σε μορφή ψευδοκώδικα.

https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/1579

Μετά την παρακολούθηση του βίντεο, οι μαθητές καλούνται να σχεδιάσουν ένα απλό "πρόγραμμα" σε βήματα (π.χ. «Έλεγχος αν ένας αριθμός είναι άρτιος ή περιττός») είτε σε χαρτί είτε με ένα online εργαλείο διαγραμμάτων (π.χ. VisualParadigm). Στη συνέχεια, παρουσιάζουν το αποτέλεσμα στην τάξη και συζητούν.

 

Παιδαγωγικά Χαρακτηριστικά: Το βίντεο ξεκινά παρουσιάζοντας ένα πρόβλημα και μια θεωρητική προσέγγιση της λύσης του, βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν τη “γλώσσα” της οπτικής αναπαράστασης αλγορίθμων. Έπειτα, το βίντεο μεταφέρει την ίδια λογική σε ψευδοκώδικα, εισάγοντας μια πιο αφηρημένη αναπαράσταση αλλά διατηρώντας την ακολουθία βημάτων όπου στο τέλος τα εφαρμόζει σε ένα πρόγραμμα με τουβλάκια, δείχνοντας έτσι και μια μορφή του κώδικα. Το βίντεο συνδυάζει εικόνα (βήματα λύσης σε σχήματα) και λόγο (ψευδοκώδικας), διευκολύνοντας μαθητές με διαφορετικά μαθησιακά στυλ (οπτικό, λεκτικό, λογικό).