Χρήσιμες πηγές

Amiri, S. M. H., Islam, M. M., Hossen, M. S., Amiri, S. M. H., Mamun, M. S. A., & Akter, N. (2025). Designing the future of education: Integrating gamification, climate awareness, and cross-disciplinary learning into competency-based education. International Journal of Science and Research Archive, 16(1), 2084-2108.  https://doi.org/10.30574/ijsra.2025.16.1.2155

Βοσνιάδου, Σ. (2001). Πώς μαθαίνουν οι μαθητές. Διεθνές Γραφείο Εκπαίδευσης της UNESCO / Διεθνής Ακαδημία της Εκπαίδευσης. https://www.openbook.gr/pos-mathainoyn-oi-mathites/

Christopoulos, A., & Mystakidis, S. (2023). Gamification in Education. Encyclopedia, 3(4), 1223-1243.  https://www.mdpi.com/2673-8392/3/4/89

Γκίκας, Α., & Παπαγεωργίου, Ε. (2007). Διδασκαλία με χρήση Τ.Π.Ε. στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Μικτή Μάθηση και Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης. Πρακτικά 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ. https://www.researchgate.net/publication/341051330_Didaskalia_me_chrese_TPE_ste_Deuterobathmia_ekpaideuse_Mikte_Mathese_kai_Diadiktyaka_Periballonta_Matheses

Magpusao, J. R. (2024). Gamification and game-based learning in primary education: A bibliometric analysis. Computers and Children,3(1), em005. https://doi.org/10.29333/cac/14182

Μήνα, Μ.,  (2024). Αξιοποιηση της «Παιχνιδοποιησης» («Gamification») στον τομεα της εκπαιδευσης. Πρακτικά 10ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου Ι.Α.Κ.Ε. Η παιχνιδοποίηση στην εκπαίδευση. Τ. Β, 203-211. Ηράκλειο: Ι.Α.Κ.Ε.  https://www.iake.gr/wp-content/uploads/2025/09/%CE%A0%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC_2024_%CE%A4%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%82_%CE%91_web_v1.pdf

Ζακόπουλος Β., Κελεσίδης Ε., Κουνελάκης Κ., Νιάρη Μ., & Χαρτοφύλακα Α. (2023). Το ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι «1821 - 2021. 200 χρόνια από την επανάσταση, ένα ταξίδι στα χρόνια του Αγώνα». Ένα εργαλείο στα χέρια του/της εκπαιδευτικού. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, 0255–0266.  https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/5743

Σιμιτσή, Κ., (2024). Η εφαρμογή της παιχνιδοποίησης ως εναλλακτική προσέγγιση στην εκπαιδευτική διαδικασία με σκοπό τη βελτίωση της μάθησης: Απόψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Μεταπτυχιακή Εργασία. ΔΠΜΣ: «Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Διαδικτυακής (Online) Εκπαίδευσης». Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. https://pergamos.lib.uoa.gr/item/uoadl:3420505

Σύψας Α., Λέκκα Ά., & Παγγέ Τ. (2013). Εκπαιδευτικά παιχνίδια με τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης παιδιών. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 6, 267–279. https://doi.org/10.12681/jret.764

Φελεκίδου, Κ., & Λενακάκης, Α. (2022). Παιχνιδοποίηση στην εκπαίδευση: Μια βιβλιογραφική έρευνα. Επιστήμες Αγωγής, 2, 225-250. Πανεπιστήμιο Κρήτης. https://www.researchgate.net/publication/364293277_Paichnidopoiese_sten_ekpaideuse_Mia_bibliographike_ereuna_Gamification_in_education_A_literature_review/stats