latviski

Καλωσόρισμα – Σκοπός

Μαθαίνουμε παίζοντας, Διδάσκουμε δημιουργώντας

Η μεγαλύτερη πρόκληση στη σύγχρονη εκπαίδευση είναι το κίνητρο. Πώς κρατάμε το ενδιαφέρον ζωντανό σε μια ψηφιακή εποχή; Η απάντηση βρίσκεται στους μηχανισμούς που καθιστούν τα παιχνίδια τόσο συναρπαστικά. Αυτή η ιστοσελίδα δημιουργήθηκε για να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ της θεωρίας και της πράξης. Εδώ θα αναλύσουμε πώς τα levels, οι πόντοι και οι ψηφιακοί κόσμοι μπορούν να γίνουν οι σύμμαχοί μας στην τάξη. Ελάτε να ανακαλύψουμε μαζί πώς η Παιχνιδοποίηση και η Παιχνιδοκεντρική Μάθηση κάνουν το μάθημα... παιχνιδάκι.

Ο Σκοπός μας

Το  παρών e-blog δημιουργήθηκε με στόχο να αποτελέσει έναν κόμβο ενημέρωσης και επιμόρφωσης γύρω από τις δύο εκπαιδευτικές προσεγγίσεις: την Παιχνιδοποίηση (Gamification) και την Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game-Based Learning).

Ο βασικός σκοπός της ιστοσελίδας είναι διττός:

  1. Θεωρητική Θεμελίωση: Να αποσαφηνίσει τις έννοιες, καταρρίπτοντας μύθους και παρουσιάζοντας τα επιστημονικά δεδομένα που αποδεικνύουν την αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία.
  2. Πρακτική Εφαρμογή: Να εφοδιάσει τον σύγχρονο εκπαιδευτικό με πρακτικά εργαλεία, ψηφιακές πλατφόρμες και έτοιμα σενάρια μάθησης που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στην τάξη (δια ζώσης ή εξ αποστάσεως).

Με την ολοκλήρωση της περιήγησης και της μελέτης του υλικού του ιστολογίου, ο επισκέπτης/εκπαιδευτικός αναμένεται να είναι σε θέση:

  1. Να διακρίνει τις εννοιολογικές και λειτουργικές διαφορές μεταξύ της Παιχνιδοποίησης (χρήση μηχανισμών όπως πόντοι και badges) και της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης (χρήση αυτούσιων παιχνιδιών όπως το Minecraft), αποφεύγοντας τις συνήθεις παρερμηνείες.
  2. Να αναγνωρίζει την παιδαγωγική αξία αυτών των προσεγγίσεων, εξηγώντας πώς μηχανισμοί όπως η άμεση ανατροφοδότηση, η αφήγηση και το «ασφαλές περιβάλλον αποτυχίας»  ενισχύουν τα εσωτερικά κίνητρα και την ενεργό συμμετοχή, ιδιαίτερα σε περιβάλλοντα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
  3. Να επιλέγει και να αξιοποιεί κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία (π.χ. Kahoot, ClassDojo) προσαρμοσμένα στις ανάγκες της τάξης του, μεταβαίνοντας από τη θεωρητική κατανόηση του μοντέλου MDA στον πρακτικό σχεδιασμό ελκυστικών μαθησιακών εμπειριών.

Φιλοδοξούμε να μετατρέψουμε την εκπαίδευση από μια παθητική διαδικασία μετάδοσης γνώσεων σε μια συναρπαστική εμπειρία ανακάλυψης και δημιουργίας.