Deutsch

1.Εισαγωγή στο Ηλιακό Σύστημα

Στο παρόν μάθημα οι μαθητές θα γνωρίσουν το Ηλιακό Σύστημα και τους πλανήτες
που το αποτελούν. Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους
και δραστηριότητες διερεύνησης, οι μαθητές θα κατανοήσουν τη θέση της Γης
και τη σημασία του Ήλιου στο σύστημα μας.

Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει διάρκεια
μία διδακτική ώρα, με στόχο την ενεργή συμμετοχή και τη βιωματική μάθηση.

6.Πληροφοριογράφημα: Το Ηλιακό Σύστημα

Το παρακάτω πληροφοριογράφημα δημιουργήθηκε με το εργαλείο Canva και
αξιοποιείται στη διδασκαλία του Ηλιακού Συστήματος. Παρουσιάζει με
οπτικό και κατανοητό τρόπο τον Ήλιο και τους πλανήτες, καθώς και μερικές πληροφρίες για αυτούς, και χρησιμοποιείται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του μαθήματος.

 

5.Δραστηριότητες

Οι παρακάτω δραστηριότητες έχουν σχεδιαστεί με στόχο την ενεργή συμμετοχή
των μαθητών και την αξιοποίηση των εκπαιδευτικών βίντεο και των ανοικτών
εκπαιδευτικών πόρων του μαθήματος. Μέσα από παρατήρηση, συζήτηση και
διερεύνηση, οι μαθητές οικοδομούν τη γνώση με βιωματικό τρόπο.

Δραστηριότητα 1 – Εισαγωγική

Συνδέεται με: Εκπαιδευτικό Βίντεο 1

Οι μαθητές παρακολουθούν το εκπαιδευτικό βίντεο «Το Ηλιακό Σύστημα και η δημιουργια της Γης».
Στη συνέχεια συμμετέχουν σε συζήτηση και απαντούν σε ερωτήσεις όπως: "Ποια ειναι τα 4 στάδια δημιυργίας του πλανήτη γη;" , "Πόσα χρονια υπάρχει η γη στο ηλιακό μας σύστημα;". Η δραστηριότητα στοχεύει στην ενεργοποίηση της προϋπάρχουσας γνώσης.

Δραστηριότητα 2 – Εμβάθυνση

Συνδέεται με: Εκπαιδευτικό Βίντεο 2

Οι μαθητές παρακολουθούν το βίντεο «Οι Πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος»
και καλούνται να αναφέρουν τη σωστή σειρά των πλανητών ξεκινώντας
από τον Ήλιο. Η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί προφορικά
ή με καταγραφή σε φύλλο εργασίας.

Δραστηριότητα 3 – Διερεύνηση

Συνδέεται με: ΑΕΠ 1 (Χάρτης Ηλιακού Συστήματος)

Οι μαθητές παρατηρούν τον χάρτη του Ηλιακού Συστήματος και εντοπίζουν
τη θέση της Γης. Συγκρίνουν την απόσταση των πλανητών από τον Ήλιο
και συζητούν ποιος πλανήτης βρίσκεται πιο κοντά και ποιος πιο μακριά.

Δραστηριότητα 4 – Αναστοχασμός & Συνεργασία

Συνδέεται με: ΑΕΠ 2 (Βίντεο Europeana) & Padlet

Οι μαθητές παρακολουθούν τον ανοικτό εκπαιδευτικό πόρο από την Europeana
και στη συνέχεια καλούνται να γράψουν στο Padlet μία σκέψη ή κάτι
ενδιαφέρον που έμαθαν για το Ηλιακό Σύστημα. Η δραστηριότητα ενισχύει
τον αναστοχασμό και τη συνεργατική μάθηση.

4.Προσβασιμότητα και Κοινωνική Δικτύωση

Εργαλείο Προσβασιμότητας

Επιλογή: Υπότιτλοι στα εκπαιδευτικά βίντεο

Για την ενίσχυση της προσβασιμότητας του εκπαιδευτικού υλικού,

αξιοποιούνται υπότιτλοι στα εκπαιδευτικά βίντεο, ώστε το περιεχόμενο
να είναι προσβάσιμο και σε μαθητές με δυσκολίες ακοής ή μαθησιακές
δυσκολίες. Με αυτόν τον τρόπο διασφαλίζεται η ισότιμη συμμετοχή όλων
των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Μέσο Κοινωνικής Δικτύωσης
Επιλογή: Padlet
Ως μέσο κοινωνικής δικτύωσης αξιοποιείται το Padlet, μέσω του οποίου
οι μαθητές μπορούν να αναρτούν σκέψεις, ερωτήσεις ή εικόνες σχετικά
με το Ηλιακό Σύστημα. Το εργαλείο ενισχύει τη συνεργασία, την επικοινωνία
και την ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των μαθητών.

3.Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ)

Εισαγωγή: Στο μάθημα αξιοποιούνται ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι (ΑΕΠ), οι οποίοι είναι
ελεύθερα προσβάσιμοι και μπορούν να χρησιμοποιηθούν για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Οι πόροι αυτοί ενισχύουν τη μαθησιακή διαδικασία και υποστηρίζουν τη διερευνητική
και βιωματική μάθηση των μαθητών.

 

ΑΕΠ 1

Τίτλος: Χάρτης του Ηλιακού Συστήματος

Αποθετήριο: Europeana

URL: https://www.europeana.eu/el/item/2022362/_Royal_Museums_Greenwich__http___collections_rmg_co_uk_collections_objects_263841

Περιγραφή : Ο συγκεκριμένος ανοικτός εκπαιδευτικός πόρος είναι ένας οπτικός χάρτης του
Ηλιακού Συστήματος, ο οποίος απεικονίζει τον Ήλιο και τους πλανήτες με τη
σειρά που βρίσκονται γύρω από αυτόν. Αξιοποιείται για παρατήρηση,
αναγνώριση των πλανητών και κατανόηση της δομής του Ηλιακού Συστήματος,
ενισχύοντας τη συζήτηση μεταξύ των μαθητών.
 

ΑΕΠ 2 

Τίτλος: Το Ηλιακό Σύστημα – Οπτικοακουστική Παρουσίαση

Αποθετήριο: Europeana

URL: https://www.europeana.eu/el/item/2051922/data_euscreenXL_5114351

Περιγραφή: Ο συγκεκριμένος ανοικτός εκπαιδευτικός πόρος είναι ένα οπτικοακουστικό υλικό
που παρουσιάζει το Ηλιακό Σύστημα και τα βασικά του στοιχεία.
Αξιοποιείται συμπληρωματικά στη διδασκαλία για την ενίσχυση της κατανόησης
μέσω εικόνας και ήχου και υποστηρίζει τη βιωματική και διερευνητική μάθηση
των μαθητών.

 

2.Εκπαιδευτικά Βίντεο

Στο μάθημα αξιοποιούνται τα παρακάτω εκπαιδευτικά βίντεο από το αποθετήριο
Φωτόδεντρο, τα οποία είναι κατάλληλα για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Βίντεο 1 (URL): Το Ηλιακό Σύστημα και η δημιουργία της Γης

https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/834 Ο Εκπαιδευτικός παρέχει επεξηγηματική περιγραφή παράλληλα με την προβολή του βίντεο.

Περιγραφή: Το βίντεο παρουσιάζει το Ηλιακό Σύστημα και τα σταδια διαμόρφωσης της Γης. Μέσα από απλή αφήγηση και εικόνες βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν μια πρώτη συνολική εικόνα του θέματος.

Παιδαγωγικά Χαρακτηριστικά: Το βίντεο παρουσιάζει το Ηλιακό Σύστημα με απλό, κατανοητό και παιδαγωγικά κατάλληλο τρόπο για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αξιοποιεί οπτικοακουστικό υλικό, εικόνες και αφήγηση, διευκολύνοντας την κατανόηση αφηρημένων εννοιών,
όπως η θέση και η σειρά των πλανητών. Ενισχύει την ενεργή μάθηση, την παρατήρηση
και τη συσχέτιση της νέας γνώσης με προϋπάρχουσες εμπειρίες των μαθητών.

 

Βίντεο 2 (URL): Οι Πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος

https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/1647    Ο Εκπαιδευτικός παρέχει επεξηγηματική περιγραφή παράλληλα με την προβολή του βίντεο.

Περιγραφή: Το βίντεο εστιάζει στους πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος και παρουσιάζει βασικές
πληροφορίες για καθέναν από αυτούς. Συμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση
της σειράς και της θέσης των πλανητών.

Παιδαγωγικά Χαρακτηριστικά: Το βίντεο εστιάζει στους πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος και στα βασικά χαρακτηριστικά τους, όπως το μέγεθος και η θέση τους σε σχέση με τον Ήλιο.
Μέσω οπτικοποίησης και παραδειγμάτων υποστηρίζει την οπτική και βιωματική
μάθηση, ενώ προάγει τη συγκέντρωση και τη συμμετοχή των μαθητών.
Μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο ως εισαγωγικό υλικό όσο και ως υποστηρικτικό
μέσο για δραστηριότητες διερεύνησης και συζήτησης.