latviski

Σκοποθεσία Μαθήματος

Σκοποθεσία του μαθήματος

 

Σκοπός:
Να καλλιεργήσουν οι μαθητές δεξιότητες αλγοριθμικής σκέψης και βασικού προγραμματισμού μέσα από πρακτικές εφαρμογές.

Στόχοι:
Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να:

  • Αναγνωρίζουν βασικές έννοιες αλγορίθμων (ακολουθία, επιλογή, επανάληψη).

Οι μαθητές θα εξοικειωθούν με τις θεμελιώδεις αρχές των αλγορίθμων, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να διαχωρίζουν τις τρεις βασικές δομές: ακολουθία (οι εντολές εκτελούνται με τη σειρά), επιλογή (εκτέλεση εντολών υπό προϋποθέσεις) και επανάληψη (επαναλαμβανόμενες ενέργειες μέχρι την επίτευξη μιας συνθήκης). Θα κατανοήσουν τη σημασία αυτών των δομών και πώς χρησιμοποιούνται για την αυτοματοποίηση διαδικασιών σε προγραμματιστικά περιβάλλοντα.

  • Κατανοούν τη σημασία της λογικής δομής στην επίλυση προβλημάτων.

Οι μαθητές θα μάθουν να διαμορφώνουν λύσεις για προβλήματα με συστηματικό και λογικό τρόπο, αποφεύγοντας τυχαίες ή αποσπασματικές προσεγγίσεις. Θα αναπτύξουν την ικανότητα να αναλύουν ένα πρόβλημα, να εντοπίζουν τα απαραίτητα βήματα επίλυσής του και να δημιουργούν οργανωμένες λύσεις που μπορούν να μετατραπούν σε κώδικα. Αυτό θα τους βοηθήσει τόσο στον προγραμματισμό όσο και στη γενικότερη επίλυση προβλημάτων σε διάφορους τομείς.

  • Γράφουν απλά προγράμματα χρησιμοποιώντας Scratch ή Python.

Μέσω πρακτικών εφαρμογών, οι μαθητές θα αποκτήσουν εμπειρία στη σύνταξη και την εκτέλεση προγραμμάτων είτε στο οπτικό περιβάλλον του Scratch είτε σε μια γλώσσα προγραμματισμού κειμένου όπως η Python. Θα μάθουν να χρησιμοποιούν βασικές εντολές, να διαχειρίζονται μεταβλητές, να εφαρμόζουν αλγοριθμικές δομές και να εντοπίζουν και να διορθώνουν πιθανά λάθη στον κώδικά τους.

  • Εφαρμόζουν αλγοριθμικές τεχνικές για την επίλυση απλών προβλημάτων.

Οι μαθητές θα μάθουν να επιλύουν προβλήματα αναπτύσσοντας και δοκιμάζοντας διαφορετικές αλγοριθμικές προσεγγίσεις. Μέσω δραστηριοτήτων και εργασιών, θα εξασκηθούν στην ανάλυση προβλημάτων, τη δημιουργία ψευδοκώδικα και διαγραμμάτων ροής και τη μετατροπή των λύσεων σε λειτουργικό κώδικα. κατανοήσουν πώς οι αλγόριθμοι μπορούν να βελτιστοποιήσουν διαδικασίες και να αυτοματοποιήσουν επαναλαμβανόμενες εργασίες.